Veel kinderen hebben leerproblemen als ze niet naar school kunnen. Factoren zoals tienermoederschap, gezinsverplaatsing of COVID-19 hebben miljoenen kinderen verhinderd om naar school te gaan. Dit leerverlies weerhoudt kinderen er vaak van om terug naar school te gaan. Om dit tegen te gaan, gebruiken we onze expertise en ervaring om deze kinderen te re-integreren in het onderwijs.   

In Oeganda ondersteunt ons Young Mothers Programme moeders die de school hebben verlaten. Dit project maakt gebruik van de TaRL-methodologie (Teaching at the Right Level), waarbij leerlingen worden gegroepeerd op basis van hun capaciteiten in plaats van hun leeftijd. Deze manier van leren moedigt kinderen aan om opnieuw deel te nemen aan hun opleiding en ondersteunt hen uiteindelijk om terug te keren naar het formele onderwijs;

In gebieden waar kinderen niet naar school gaan als gevolg van conflicten of noodsituaties, voert Street Child programma's uit om effectieve benaderingen te implementeren om het onderwijs uit te breiden en te verbeteren. In Kameroen gebruikten deze proefprojecten benaderingen waaronder schoolveiligheid, levensvaardigheden en levensonderhoud interventies om kinderen die niet naar school gaan te ondersteunen in een vorm van onderwijs.